PENDAMPINGAN ORANG TUA PADA ANAK USIA DINI PADA MASA PANDEMI

CITRA AMALIA HASIBUAN; NURHAYANI NURHAYANI; KHADIJAH KHADIJAH

doi:10.48094/raudhah.v6i2.112

Authors

CITRA AMALIA HASIBUAN UIN Sumatra Utara
NURHAYANI NURHAYANI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA
KHADIJAH KHADIJAH UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA

DOI:

https://doi.org/10.48094/raudhah.v6i2.112

Keywords:

The Role of Parents, Online Learning, Covid-19

Abstract

Pandemi Covid-19 mengharuskan anak-anak belajar di rumah. Semua belajar kegiatan siswa dilakukan di rumah dengan bimbingan orang tua. Sehingga peran orang tua dalam mendidik anak sangat penting. Orang tua adalah tanggung jawab utama dalam pendidikan anak-anak. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk melihat bagaimana upaya yang dilakukan orang tua dalam mendampingi anaknya selama masa pandemi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Metodenya adalah, metode yang digunakan berdasarkan data yang diperoleh dari penelitian lapangan.Dalam penelitian ini selain ingin melihat proses belajar anak, peran dan pola asuh atau pendampingan orang tua terhadap anaknya selama pembelajaran online yang ingin dicermati dengan seksama. Orang tua dapat menerapkan metode pengajaran yang melibatkan kegiatan sehari-hari seperti membuat makanan, membersihkan rumah, atau hal lain yang dapat dikreasikan dengan materi yang dipelajari oleh anak. Dari hasil penelitian tentang peran orang tua dalam mendampingi anak selama pembelajaran online masih menemukan berbagai kendala mulai dari kurangnya pemahaman terhadap kondisi masing-masing anak.

References

Jurnal dan Artikel Ilmiah lainnya
Andhini, Nisa Fitri. “Kajian Teori Dan Kerangka Pemikiran A.” 53, no. 9 (2017): 1689–1699.
Anggara, Dony Dwi. “Kerja Sama Orang Tua Dan Guru Dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Masa Pandemi Covid-19 (Studi Kasus Siswa Kelas V MIN2 Bangkalan).” UIN SUNAN APEL Surabaya, 2020.
Bagus, Ida, Nyoman Widiartawan, and Talizaro Tafonao. “Peranan Dan Kedudukan Orang Tua Di Tengah Keluarga Dan Gereja Sebagai Pendidik The Role and Position of Parents in The Middle of The Family and The Church As Educators.” jurnal SHAMAYIM 1, no. 2 (2021): 188–203.
Cahyati, Nika, and Rita Kusumah. “Peran Orang Tua Dalam Menerapkan Pembelajaran Di Rumah Saat Pandemi Covid 19.” Jurnal Golden Age, Universitas Hamzanwadi 04, no. 1 (2020): 152–159.
Harahap, Saripah Anum, Dimyati Dimyati, and Edi Purwanta. “Problematika Pembelajaran Daring Dan Luring Anak Usia Dini Bagi Guru Dan Orang Tua Di Masa Pandemi Covid 19.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5, no. 2 (2021): 1825–1836.

Hutahaean, Frederik Patar, and Talizaro Tafonao. “Urgenitas Keterlibatan Orang Tua Dalam Menangani Psikologi Anak Selama Belajar Di Masa Pandemi.” KAPATA: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen 2, no. 1 (2021): 13–26.
Iftitah, Selfi Lailiyatul, and Mardiyana Faridhatul Anawaty. “Peran Orang Tua Dalam Mendampingi Anak Di Rumah Selama Pandemi Covid-19.” JCE (Journal of Childhood Education) 4, no. 2 (2020): 71.
Lase, Yasanto, and Talizaro Tafonao. “Peran Orang Tua Dan Pemerintah Dalam Mendampingi Psikologi Anak Selama Belajar Online.” Davar: Jurnal Teologi 2, no. 1 (2021): 1–16.
Mahmudah, Safira Rona. “Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Psikologis Siswa Terdampak Social Distancing Akibat Covid 19.” Jurnal Al – Mau’izhoh 2, no. 2 (2020): 1–14.
Manurung, Rismag Dalena Florentina Monika Br, and Talizaro Tafonao. “Problem Pembelajaran Online Di Masa Pandemi Terhadap Psikologi Anak Usia 10-12 Tahun.” Mathetheou: Religios Studies 1, no. 1 (2021): 20–28.
Program, Fransiska, Studi Pendidikan, Guru Pendidikan, Anak Usia Dini, Stkip Persada, Khatulistiwa Sintang, and Kalimantan Barat. “Peran Orang Tua Dalam Kegiatan Belajar Di Rumah Pada Masa Pandemi Covid-19 (Studi Kasus Pada Anak Usia 5-6 Tahun).” DUNIA ANAK : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 3, no. 1 (2020): 15–27.
Sari, Puspita Ria, Nabila Bunnanditya Tusyantari, and Meidawati Suswandari. “Dampak Pembelajaran Daring Bagi Siswa Sekolah Dasar Selama Selama Covid-19 Universitas Veteran Bangun Nusantara , Sukoharjo.” Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan 2, no. 1 (2021): 9–15.
Suriadi, Harri Jumarto, Firman Firman, and Riska Ahmad. “Analisis Problema Pembelajaran Daring Terhadap Pendidikan Karakter Peserta Didik.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 3, no. 1 (2021): 165–173.
Widjaja, Fransiskus Irwan. (2020). Keluarga Yang Misioner. In Prosiding Seminar Nasional: Keluarga Yang Misioner, 31–40. Kota Batam: STT REAL BATAM
Yulianingsih, Wiwin, Suhanadji Suhanadji, Rivo Nugroho, and Mustakim Mustakim. Keterlibatan Orangtua Dalam Pendampingan Belajar Anak Selama Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5, no. 2 (2020): 1138– 1150.