INTEGRASI KECERDASAN BUATAN DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI PESANTREN MODERN

Husnul  Amin; Moh Aman

doi:10.48094/raudhah.v11i1.1195

Authors

Husnul Amin Institut Agama Islam Nur Raudhatu Ulum Al
Moh Aman Universitas Muhammadiyah Tangerang

DOI:

https://doi.org/10.48094/raudhah.v11i1.1195

Keywords:

Artificial Intelligence; Islamic Religious Education; Modern Pesantren; Maqashid al-Shariah; Digital Transformation; Islamic Educational Ethics

Abstract

The rapid development of Artificial Intelligence (AI) has created new opportunities for improving the quality of Islamic education while simultaneously presenting challenges to preserving the spiritual and epistemological traditions of modern pesantren. This study aims to examine the integration of AI into Islamic Religious Education in modern pesantren and develop a conceptual framework that balances technological innovation with Islamic ethical values and traditional scholarship. A qualitative case study approach was employed involving modern pesantren that have implemented AI-supported learning. Data were collected through participant observation, in-depth interviews with kyai, teachers, students, and technology administrators, as well as curriculum document analysis. The data were analyzed using condensation, data display, verification, and triangulation techniques to ensure credibility. The findings indicate that AI enhances learning through personalized instruction, automated assessment, virtual tutoring, grammatical analysis of classical Islamic texts, and cross-reference retrieval across Islamic literature. AI also improves administrative efficiency, allowing teachers to devote greater attention to character development and spiritual guidance. Nevertheless, the study identifies ethical challenges, including algorithmic bias, theological inaccuracies, and the potential erosion of traditional scholarly authority if AI operates without appropriate supervision. This study proposes a conceptual framework that integrates technological innovation, Islamic educational ethics, Maqashid al-Shariah, and local pesantren wisdom, positioning AI as a pedagogical facilitator rather than a replacement for kyai and teachers. The proposed framework contributes to the discourse on responsible AI adoption in Islamic education by providing theoretical guidance for developing adaptive, ethical, and spiritually grounded digital learning ecosystems in modern pesantren.

Author Biographies

Husnul Amin, Institut Agama Islam Nur Raudhatu Ulum Al

Moh Aman, Universitas Muhammadiyah Tangerang

References

Abas, S. (2025). Transformasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbantuan Artificial Intelligence di Era Digital. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 7(3). https://doi.org/10.61227/arji.v7i3.546

Abidin, M. Z., & Fadlullah, M. Y. (2025). Adapting Artificial Intelligence in Pesantren: Institutional Typologies, Kyai Leadership, and Adaptive Optimism. Journal of Pesantren and Diniyah Studies, 2(2), 113–125. https://doi.org/10.63245/10.63245/jpds.v2i2.56

Aceng, A. B., Ma’mun, S., & Fauzi, A. (2024). PENGENALAN DAN PENERAPAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DI PONDOK PESANTREN QURAN AL-LATHIFAH CIKARANG BARAT. Jurnal Pelita Pengabdian, 2(1), 53–59. https://doi.org/10.37366/jpp.v2i1.3198

Afifah, A. N., Amriyah, C., Koderi, Firmansyah, D., & Fiteriani, I. (2025). Pemanfaatan Artificial Intelligence Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah: Sebuah Kajian Literatur. Bitnet Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 10(3), 93–111. https://doi.org/10.33084/bitnet.v10i3.10974

Aiman, N., Ridwan, R., Khobi, H., & Ramadani, M. R. (2026). Manajemen Pembelajaran Berbasis Artificial Intelligence pada Lembaga Pendidikan Islam. Edu Society Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(3), 1947–1954. https://doi.org/10.56832/edu.v5i3.2482

Aisyah, Sopingi, I., & Hidayati, A. (2025). Screening Artificial Intelligence (AI) Menurut Hadrotus Syaikh KH. Hasyim Asy’ari: Telaah Kitab Adabul ‘Alim wal Muta’allim. THORIQOTUNA Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 13–33. https://doi.org/10.47971/tjpi.v8i1.1508

Akmalia, R., Amelia, C., Maulana, F. F., Fadila, L., & Rosiana, W. N. (2025). Perencanaan Pendidikan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Kurikulum Pendidikan Islam. Jurnal Informasi Keagamaan, Manajemen dan Strategi., 5(1), 479–486. https://doi.org/10.62361/ikamas.v5i1.170

Albab, M. U., & P, H. R. P. (2025). IMPLEMENTASI KURIKULUM DEEP LEARNING PADA PEMBELAJARAN KITAB KUNING DI PONDOK PESANTREN. EDUCATIONAL Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran, 5(4), 1260–1267. https://doi.org/10.51878/educational.v5i4.7812

Alfarizi, M. I., & Nurjanah, N. (2026). Pemanfaatan Kecerdasan Buatan dalam Trasformasi Dakwah Islam Pada Siswa SMA di Era Digital. Pekerti., 8(1), 1–11. https://doi.org/10.58194/pekerti.v8i1.7222

Alfiannur, M., Saifullah, S., Qutni, D., Supiani, A., & Cahyadi, A. (2025). PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI). FIKRUNA Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan, 7(2), 661–674. https://doi.org/10.56489/fik.v7i2.303

Aliya, F. H., Anhar, M., & Marhamah, M. (2025). Metode Sorogan Pembelajaran Di Pesantren Memanfaatkan Teknologi Kecerdasan Buatan. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 9(3), 416–416. https://doi.org/10.30998/sap.v9i3.24606

Andy, A., Nisa, A., & Juliadarma, M. (2024). Adaptasi Pembelajaran Kitab Kuning dalam Konteks Modernisasi Pada Pondok Pesantren Darul Falah Ternate. PUSAKA, 12(2), 374–373. https://doi.org/10.31969/pusaka.v12i2.1551

Auwaliyah, R., Syarif, M., & Rohmad, M. A. (2025). DINAMIKA PENGGUNAAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA. Atta Dib Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(2), 148–165. https://doi.org/10.30863/attadib.v6i2.10339

Az-zuhri, D. N., Risma, A., Padila, M. N., & Sukandar, A. (2025). Kajian Konseptual atas Adaptasi Pendidikan Islam terhadap Digitalisasi: Peluang dan Tantangan dalam Perspektif Teoretis. Edukasiana Jurnal Inovasi Pendidikan, 4(3), 836–849. https://doi.org/10.56916/ejip.v4i3.1484

Baharuddin, B., Sahidin, S., Kholilah, A., & Yanuar, F. A. (2025). Pendidikan Islam dalam Era Kecerdasan Buatan: Membangun Peradaban Berbasis Etika dan Teknologi di Indonesia. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(4), 3782–3791. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i4.7432

Darmawan, M. I., Purnomo, P., & Sabarudin, S. (2025). Pemanfaatan Akal Imitasi (AI) sebagai Media Pembelajaran dalam Pembentukan Literasi Kritis dan Etika Digital Islami Mahasiswa Pendidikan Agama Islam UIN Salatiga. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 7(4). https://doi.org/10.61227/arji.v7i4.623

Darmuin, D., Darnoto, D., Darnoto, Sofanudin, A., Ma`arif, M. A., & Haryanto, J. T. (2025). Perceived barriers to ChatGPT integration in Islamic studies education. Journal of International Students, 15(11), 141–164. https://doi.org/10.32674/h99a4p06

Duna, I., Dwi, H., Dini Oktarina, & Tutik, L. (2025). Artificial intelligence in the development of Islamic education learning at Pondok Pesantren: a literature review analysis. The International Islamic University Malaysia Repository (The International Islamic University Malaysia).

Fatahillah, A., Chuanchen, C., & Zaini, A. W. (2023). CULTIVATING CULTURAL SYNERGY: UNIFYING BOARDING SCHOOLS, LOCAL WISDOM, AND AUTHENTIC ISLAMIC VALUES FOR THE ENHANCEMENT OF ISLAMIC IDENTITY. MANAGERE Indonesian Journal of Educational Management, 5(2), 187–197. https://doi.org/10.52627/managere.v5i2.339

Fikri, M., Muslim, M., & Yakin, F. A. (2025). Kecerdasan Buatan sebagai Simulakra Pendidikan: Analisis Kritis terhadap Krisis Nilai dan Otoritas Keilmuan Pesantren. Journal of Islamic Education and Pedagogy, 2(2), 101–113. https://doi.org/10.62097/jiep.v2i02.2440

Fitriyah, A., Fauziyah, Y. N., Devikawati, E. C., Rojikin, M., & Neviya, R. H. (2026). AI dalam Kelas PAI SD: Tantangan Humanisme dan Akhlak Guru. Jurnal Pendidikan Riset Dan Konseptual, 10(1), 133–141. https://doi.org/10.28926/riset_konseptual.v10i1.1430

Fitriyani, N. K., Azizah, N., & Sodiq, S. (2025). Pemanfaatan Artifical Intelligence sebagai Asisten Pendidik dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Digital. Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 6(1), 17–23. https://doi.org/10.54371/ainj.v6i1.732

Fuad, H., Sahara, Y., Utomo, S., & Nadir, M. (2025). Transformasi Otoritas Periwayatan Hadis di Era Digital Tren Validasi Otomatis dan Implikasinya terhadap Studi Hadis. Journal of Innovative and Creativity (Joecy), 5(2), 10345–10354. https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.1609

Hadziq, M. F., Havifah, D. A., & Badriyah, L. (2024). Transformasi Pendidikan Agama Islam di Era Digital: Peran Artificial Intelligence (AI) dalam Memperkuat Nilai-nilai Islami. Mauriduna Journal of Islamic Studies, 5(2), 801–827. https://doi.org/10.37274/mauriduna.v5i2.1293

Hakim, F., Fadlillah, A. N., & Rofiq, M. N. (2024). Artificial Intellegence (AI) dan Dampaknya Dalam Distorsi Pendidikan Islam. Urwatul Wutsqo Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 13(1), 129–144. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v13i1.1330

Haromainy, M. M. A., Nurlaili, A. L., Purnomo, R., Christianty, T. M., & Abadi, L. M. (2026). PENGUATAN KAPASITAS GURU DAN SANTRI MELALUI IMPLEMENTASI SISTEM PENDIDIKAN DIGITAL DI PONDOK PESANTREN PPAI DARUN NAJAH 2 MALANG. Jurnal Abdi Insani, 13(1). https://doi.org/10.29303/abdiinsani.v13i1.3292

Hastuti, H., & Hartono, N. (2025). Rekonstruksi Pendidikan Islam Berbasis Technoscience: Optimalisasi Kecerdasan Buatan Untuk Pembelajaran Inovatif. Kaunia Integration and Interconnection Islam and Science, 20(2), 73–86. https://doi.org/10.14421/kaunia.4865

Hikmayati, I., Nuraeni, R., Hernandi, H., Sudrajat, A. A. I., & Selamet, S. (2025). Deep Learning Design in Islamic Boarding School (Pesantren): Integration of Islamic Values, Digital Technology, and 21st-Century Competencies. Academia Open, 10(2). https://doi.org/10.21070/acopen.10.2025.12872

Huda, M., & Suwahyu, I. (2024). PERAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. REFERENSI ISLAMIKA Jurnal Studi Islam, 2(2), 53–61. https://doi.org/10.61220/ri.v2i2.005

Hufron, & Izzati, L. R. (2026). Implementasi Manajemen Pembelajaran Berbasis AI dalam Meningkatkan Efektivitas Pendidikan Islam di Era Digital. Akademika Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(2), 332–334. https://doi.org/10.51339/akademika.v7i2.4486

Ibrahim, M. M., & Mukhsin, M. (2025). Integrasi Metode Tradisional dan Modern Dalam Pembelajaran Kitab Kuning di Pesantren Fatihul Ulum Al Mahfudz Manggisan Tanggul. IQRO Journal of Islamic Education, 8(2), 512–529. https://doi.org/10.24256/iqro.v8i2.7434

Intansari, U. ‘Azizatus S., Asrori, M., & Mustikawan, A. (2026). Transformasi Pendidikan Islam di Era AI terhadap Penguatan Nalar Kritis/Berpikir Kritis Siswa. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 9(1), 153–157. https://doi.org/10.54371/jiip.v9i1.10207

Irawan, I. (2025). Integrasi Artificial Intelligence dalam Pengembangan Hukum Islam Berbasis Kearifan Lokal Masyarakat Pesantren. Edu Society Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 1491–1506. https://doi.org/10.56832/edu.v5i1.1785

Isti’anah, D., Salsabiilaa, S., Aprillia, S. D., Zaidan, D. M. D., & Kurniawan, A. (2025). Manajemen Kurikulum Pendidikan Islam Di Era Digital: Studi Kasus Pengelolaan Kurikulum Pondok Pesantren Imam Asy Syafi’i (PPIA) Banyuwangi. Al-I Tibar Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 167–175. https://doi.org/10.30599/sfhgek07

Jumrianah, J., & Ina, D. (2025). AI and the Future of Islamic Pedagogy: Developing an Ethical Framework for Hybrid Religious Learning. In International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding. International journal of multicultural and multireligious understanding. https://doi.org/10.18415/ijmmu.v12i12.7179

Khusna, N. A. D., Wijaya, A. L. A., & Achoita, A. (2025). Integrasi Penggunaan AI (Artificial Intelligence) Dalam Pembelajaran Al-Qur’an Hadits Di Mts. Al Musthofa Grabagan. QAYID Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 222–231. https://doi.org/10.61104/qd.v1i2.478

Kobandaha, F., Annas, A. N., Maliki, P. L., & Gamar, N. (2025). Manajemen Pendidikan Islam Berbasis Artificial Intelligences di Era Digital Sebuah Tinjauan Literatur. RIGGS Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 4(1), 576–582. https://doi.org/10.31004/riggs.v4i1.822

Lestari, J. T., Darmayanti, R., & Arifin, Z. (2023). Integrasi Kecerdasan Buatan dalam Kurikulum Pendidikan Islam. Ashlach Journal of Islamic Education, 1(2), 51–74. https://doi.org/10.55757/ashlach.v1i2.985

Lestari, T., Rahmayana, A., & Agustiana, F. (2025). Transformation of Pesantren Education in the Digital Era: AI Innovation and Adaptation for Technology-Based Learning. Electronic Integrated Computer Algorithm Journal, 2(2), 86–90. https://doi.org/10.62123/enigma.v2i2.58

Mahani, A. T., Ariyani, N., & Mukmin, M. (2025). Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Artificial Intelligence (AI). Journal of Instructional and Development Researches, 5(6), 668–676. https://doi.org/10.53621/jider.v5i6.689

Mahud, S. (2025). Pendidikan Agama Islam di Era Algoritma: Kecerdasan Buatan, Otoritas, dan Krisis Literasi. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 7(4). https://doi.org/10.61227/arji.v7i4.649

Manggala, I. S. A., Lestari, B. P., & Handika, R. (2025). Profil pemahaman guru PAI SD terhadap penggunaan AI. Research Repository Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim (University of Southampton). https://orcid.org/0000-0003-1287-6619

Muhyiddin, M., Taufiqi, A. H., & Sholehudin, A. (2026). Transformasi Spiritualitas Digital: Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Kecerdasan Buatan. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 9(1), 60–67. https://doi.org/10.54371/jiip.v9i1.10148

Munir, A. M., Nasaruddin, N., & Ruslan, R. (2025). Pembelajaran di Era Artificial Inteligence: Kajian Literatur. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 2(1), 59–65. https://doi.org/10.56842/jpk.v2i01.466

Muqorinah, R., & Ali, M. A. O. (2025). Menjaga Spiritualitas Santri di Era AI: Antara Kemajuan Teknologi dan Ketahanan Nilai Islam. At-Tadris Journal of Islamic Education, 4(1), 168–176. https://doi.org/10.56672/j82txx71

Musaddad, A., & Sudarsono, S. (2025). Rekonstruksi Kurikulum Pesantren Abad 21: Integrasi Spiritualitas dan Kompetensi Global. IslamicEdu Management Journal, 2(1), 34–46. https://doi.org/10.71259/7tj4kk55

Nurhayati, R., Nur, T. B., Sudirman, P., Adillah, N., Sitompul, A. S., & Urva, M. (2024). Dinamika Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Artificial Intelligence (AI). Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai, 3, 1–7. https://doi.org/10.47435/sentikjar.v3i0.3131

Pratama, A. I., & Muhammad, Muhd. R. (2025). Artificial Intelligence in Islamic Education: Opportunities and Challenges in the Digital Era. MADANIA JURNAL KAJIAN KEISLAMAN, 29(1), 133–133. https://doi.org/10.29300/madania.v29i1.7766

Prima, A., Aryanto, R., Pramadika, H., Kashah, M. R., Satiyawira, B., Samura, L., Maulani, M., Rosyidan, C., Djumantara, M., Wibowo, D. A., Nugrahanti, A., Dahani, W., & Yanti, W. (2025). Pelatihan Pemanfaatan Artificial Intelligence bagi Tenaga Pendidik Pondok Pesantren Madinatunnajah, Kota Tangerang Selatan, Banten. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 5(5), 1999–2010. https://doi.org/10.54082/jamsi.2083

Ramadhanisa, A., Hani, A., Nadzifah, A., Nabila, D. I., Afriyanti, F., Naziroh, S., Yolanda, L., & Mazwin, N. (2025). Pemikiran Pendidikan Islam Tentang Adab Guru Dan Murid Sebagai Fondasi Etika Pembelajaran Di Era Artificial Intelligence (AI). QAZI Journal of Islamic Studies, 2(2), 568–582. https://doi.org/10.61104/qz.v2i2.450

Riyadi, S. Sn., Rozaanah, R., & Abdulghani, N. A. (2025). Integrasi Teknologi dalam Pendidikan Islam: Tasqif ., 2(2), 1–14. https://doi.org/10.51590/tsqf.v2i2.17

Robi’ah, R., Ovianti, D. F., Jannah, L. S., & Asyikin, N. (2025). Penguatan Nilai-Nilai Islam Melalui Pendidikan Agama di Era Artificial Intelligence. JETISH Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health, 4(1), 624–630. https://doi.org/10.57235/jetish.v4i1.4889

Rosi, F. (2025). Artificial Intelligence for Santri: Building a Faithful Technological Generation. EDUCARE Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1). https://doi.org/10.71392/ejip.v4i1.79

Rosi, F., Nu’man, A., & Abdulghani, N. A. (2024). Artificial Intelligence for Santri; Building a Faithful Technological Generation. EDUCARE Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 115–129. https://doi.org/10.71392/ejip.v3i2.79

Saputra, A., & Nurjali. (2025). Strategi Manajemen Pesantren Dalam Mengintegrasikan Pendidikan Tradisional Dan Modern. Jurnal Pelita Manajemen Pendidikan, 2(1), 79–87. https://doi.org/10.65226/jpmp.v2i1.91

Saputri, D. E., & Alting, M. G. (2025). Penggunaan AI (Artificial Intelligence) dalam Pendidikan Islam di Indonesia. Al-Kharaj Jurnal Ekonomi Keuangan & Bisnis Syariah, 7(1). https://doi.org/10.47467/alkharaj.v7i1.4114

Saraiva, J. A., & Cunha, S. M. dos S. (2025). Negotiating Qur’anic Interpretive Authority in the Age of Artificial Intelligence in Aceh. TAFSE Journal of Qur Anic Studies, 10(2), 165–178. https://doi.org/10.22373/tafse.v10i2.33016

Shaieba, H. Q., & Al-Ahqaf, M. I. (2025). Islam dan Revolusi Digital: Studi Analisis terhadap Fenomena Artificial Intelligence dalam Perspektif Pendidikan Islam. Proceeding of International Conference on Islamic Education (ICIED), 10(1), 1113–1113. https://doi.org/10.18860/icied.v10i1.3744

Sidiq, M. J., Kurniawan, I., & Purqon, A. (2025). Implementasi Transformasi Pendidikan di Era Digital. Edukasiana Jurnal Inovasi Pendidikan, 4(3), 1411–1417. https://doi.org/10.56916/ejip.v4i3.1508

Siregar, K. E. (2024). Artificial Intelligence in Islamic Boarding School Management: A Conceptual Review on Governance, Educational Transformation, and Aqidah Preservation. Mapendis Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 94–102. https://doi.org/10.37758/mapendis.22i2.423

Sirojuddin, A., Ashlahuddin, A., & Aprilianto, A. (2022). Manajemen Kurikulum Terpadu Berbasis Multiple Intellegences di Pondok Pesantren. Munaddhomah Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 35–42. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v3i1.143

Subayil, & Hadlun. (2025). Peningkatan Literasi Digital dan Pemanfaatan Kecerdasan Artifisial (AI) bagi Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Pembelajaran Kontekstual dan Berbasis Nilai Islam. KREASI Jurnal Inovasi Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(3), 1205–1226. https://doi.org/10.58218/kreasi.v5i3.2195

Sudarsono, S. (2024). Membangun Jembatan Antara Tradisi dan Modernitas di Pesantren. EduFalah Journal, 1(1), 21–31. https://doi.org/10.71259/1m2kmz96

Sulistiyo, M. D., Adytia, D., Baizal, Z. A., Mohamed, R., Zamani, N. W., & Sharef, N. M. (2025). Menjembatani Teknologi dan Spiritualitas: Pengenalan Artificial Intelligence di Pondok Pesantren melalui Workshop Kolaboratif. I-Com Indonesian Community Journal, 5(3), 1320–1329. https://doi.org/10.70609/i-com.v5i3.7799

Sumantri, A., & Aziz, A. A. (2025). Kurikulum Diniyah Dalam Peningkatan Kemampuan Baca Kitab Kuning Santri di Pondok Putra Pesantren Tebuireng. Millatuna Jurnal Studi Islam, 2(3), 147–166. https://doi.org/10.33752/mjsi.v2i03.9769

Sumarwan, A. (2025). Penerapan Artificial Intelligence Dalam Pendidikan di Pondok Pesantren Nurul jadid Assallange Bua: Peluang dan Tantangan. AL-USWAH Jurnal Riset Dan Kajian Pendidikan Agama Islam, 8(1). https://doi.org/10.24014/au.v8i1.37727

Suncaka, E. (2024). Bridging Spirituality and Technology: Ethical Integration of Artificial Intelligence in Pesantren Education. Tafkir Interdisciplinary Journal of Islamic Education, 5(4), 735–748. https://doi.org/10.31538/tijie.v5i4.2205

Suwahyu, I. (2025). KONTRIBUSI ARTIFICIAL INTELLIGENCE DALAM MEWUJUDKAN PEMBELAJARAN PAI YANG ADAPTIF DAN INKLUSIF. REFERENSI ISLAMIKA Jurnal Studi Islam, 24–32. https://doi.org/10.61220/ri.v3i1.002

Syukran, S. (2025). Strategi Pembelajaran Kitab Kuning dalam Pendidikan Agama Islam di Era Digital: Studi Kasus di Pondok Pesantren Darul Hijrah Al-Aziziyah. Edu Society Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 2095–2108. https://doi.org/10.56832/edu.v5i2.1688

Tariyono. (2025). Menakar Potensi Artificial Intelligenci (Kecerdasan Buatan) Untuk Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3(1), 1–8. https://doi.org/10.59829/9a217n56

Umayyatun. (2025). Revitalisasi Nilai-nilai Tauhid dalam Pendidikan Islam Digital: Telaah Teoritis dan Praktis melalui Kecerdasan Buatan. ISEDU Islamic Education Journal, 3(1), 65–71. https://doi.org/10.59966/isedu.v3i1.1758

Wahyuni, A. E. D., Yaumi, M., Arsyad, A., & Husain, S. (2025). Integrasi Artificial Intelligence dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 6(1), 1271–1280. https://doi.org/10.54373/imeij.v6i1.2625

Wardana, T. R., Arifin, Z., & Roisyah, H. (2025). REVITALIZING THE ROLE OF TEACHERS IN ENHANCING THE EFFECTIVENESS OF ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION IN THE DIGITAL ERA. AL-ADABIYAH Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(1), 61–74. https://doi.org/10.35719/adabiyah.v6i1.941

Warisno, A., Anshori, A., Hidayah, N., & Dwianto, A. (2025). Transformative Islamic Education Management in Madrasah and Pesantren Integrating Tradition and Digital Innovation. Journal of Cultural Analysis and Social Change, 276–289. https://doi.org/10.64753/jcasc.v10i2.1596

Wildany, A. D., & Halid, A. (2025). Tinjauan Teoretis Tentang Urgensi Peran Guru Ngaji Dalam Pembinaan Moral Generasi Z Di Masa Kini. Robbayana Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(2), 159–175. https://doi.org/10.71029/robbayana.v3i2.116

Yani, A. K. A., & Sihabudin, S. (2025). Pesantren 4.0: Dekonstruksi atas Hibridisasi Pedagogi Islam dan Ketahanan Epistemologis di Tengah Ekosistem Digital. TSAQAFATUNA Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 7(1). https://doi.org/10.54213/tsaqafatuna.v7i1.592

Yusuf, Y. S., & Ali, N. (2025). Strategi Pembelajaran Integratif di Pesantren Dengan Menggabungkan Tradisi dan Modernitas. Journal of Islamic Education Studies, 3(2), 173–180. https://doi.org/10.58569/jies.v3i2.1164

Zafi, A. A., Jamaluddin, D., Partono, P., Fuadi, S. I., & Chamadi, M. R. (2021). The Existence of Pesantren Based Technology: Digitalization of Learning in Pondok Pesantren Darul Ulum Kudus. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 18(2), 493–510. https://doi.org/10.14421/jpai.2021.182-15

Zidni, A. M. I., Syaichu, A. H., & Putranto, A. N. (2026). Rekonstruksi Filosofi Pendidikan Islam di Era Kecerdasan Artifisial: Analisis Pendekatan Sistem Maq??id Al-Shar?’ah Jasser Auda. Jurnal Indonesia Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 48–60. https://doi.org/10.64420/jikpi.v2i1.472

Zuraida, Z., & Setiawan, M. K. (2025). Digital Transformation in Pesantren: Strengthening Educational Management, Science Learning Innovation, and Sustainable Islamic Education. PEMA (JURNAL PENDIDIKAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT), 5(3), 583–592. https://doi.org/10.56832/pema.v5i3.2172